ЦЕЛОСТНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
И РАЗВИТИЕ»
в динамическое развитие современных развивающих и помогающих методологий
ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ»
в различных областях изучения
и развития человека
(Коучи, супервизоры, консультанты)
и провайдеров обучения, развития
Приветствие участников конференции и знакомство с понятием «человековедение» , как основой целостного изучения и развития человека.
Андрей Королихин с коллегами
Приветствие
участников конференции
и знакомство с понятием «человековедение»,
как основой целостного изучения и развития человека. Андрей Королихин с коллегами
10:30 – 11:00
«Само-мотивация: как найти стимул действовать,
творить и добиваться целей»
- Вы когда-нибудь задумывались, почему одни люди способны достигать больших успехов, а другие нет?
- Возможно, это связано с их способностью преодолеть собственные границы, находить свой источник мотивации и энергии, который помогает преодолевать трудности и добиваться реализации целей.
- А что на самом деле запускает механизм самомотивации и как поддерживать процесс не сгорая?
10:30 – 11:00 «Само-мотивация: как найти стимул действовать, творить и добиваться целей»
- Вы когда-нибудь задумывались, почему одни люди способны достигать больших успехов, а другие нет?
- Возможно, это связано с их способностью преодолеть собственные границы, находить свой источник мотивации и энергии, который помогает преодолевать трудности и добиваться реализации целей.
- А что на самом деле запускает механизм самомотивации и как поддерживать процесс не сгорая?
Проректор Университета Правительства Москвы, эксперт по обучению и развитию, цифровой трансформации, специалист в области медиации и модерации, мастер фасилитации по работе с большими группами людей, Executive-коуч ЕСА, ментор, спикер конференций, преподаватель МГУУ, РАНХиГС, ВШЭ, Сколково и курса мини-МВА «Коуч высших руководителей. Executive-коуч», футуролог.
Диалогический подход М.М. Бахтина в современной коуч-коммуникации
на примере системно-интегративного коучинга
- Внутренняя диалогичность «Я» как диалог сознания и бессознательного, или почему в системно-интегративном коучинге мы выходим за пределы рационального и осознаваемого.
- Теория «передаваемой («чужой») и передающей («авторской») речи. Динамическое соотношение чужой и авторской речи в коуч-коммуникации. Система и сила интерпретаций/интонаций как наступление авторского контекста на прямую речь говорящего.
- Концепция слушающего, активно-ответное и активно-ответное замедленное понимание. Роль командного ответа и внутреннего осмысления со-участия/со-развития в диалоге си-коуч-сессии и коуч-консультирования.
- Разные диалогические подходы - овеществление другого и субъектность диалогических персонажей. «Человек никогда не совпадает самим собой» как основа потенциала развития и со-развития в системно-интегративном коучинге. Переход от внутреннего конфликта к внутреннему «диалогическому проникновению».
- Понятие нададресата, или третьего собеседника = диалог в долгосрочной перспективе. Диалогическая стратегичность как основа дальнего «замысла» на партнера в системно-интегративном коучинге.
11:00 – 11:30
Диалогический подход М.М. Бахтина
в современной коуч-коммуникации
на примере системно-интегративного коучинга
- Внутренняя диалогичность «Я» как диалог сознания и бессознательного, или почему в системно-интегративном коучинге мы выходим за пределы рационального и осознаваемого.
- Теория «передаваемой («чужой») и передающей («авторской») речи. Динамическое соотношение чужой и авторской речи в коуч-коммуникации. Система и сила интерпретаций/интонаций как наступление авторского контекста на прямую речь говорящего.
- Концепция слушающего, активно-ответное и активно-ответное замедленное понимание. Роль командного ответа и внутреннего осмысления со-участия/со-развития в диалоге си-коуч-сессии и коуч-консультирования.
- Разные диалогические подходы - овеществление другого и субъектность диалогических персонажей. «Человек никогда не совпадает самим собой» как основа потенциала развития и со-развития в системно-интегративном коучинге. Переход от внутреннего конфликта к внутреннему «диалогическому проникновению».
- Понятие нададресата, или третьего собеседника = диалог в долгосрочной перспективе. Диалогическая стратегичность как основа дальнего «замысла» на партнера в системно-интегративном коучинге.
Основатель Школы системно-интегративного коучинга, зам. Генерального директора РЕСО-гарантия, начальник управления обучения и развития, главный редактор «Университет РЕСО».
11:30 – 12:00
«Когнитивное моделирование будущего.
Базовые представления и введение в метод»
- Что такое когнитивное моделирование будущего, области применения метода и для кого он?
- Базовые модели когнитивного моделирования: модель человека или объединённой группы людей (команды, организации) как объекта моделирования, модель внешней среды и модель взаимодействия человека или объединённой группы людей с внешней средой.
- Инструменты когнитивного моделирования.
11:30 – 12:00
«Когнитивное моделирование будущего.
Базовые представления и введение в метод»
- Что такое когнитивное моделирование будущего, области применения метода и для кого он?
- Базовые модели когнитивного моделирования: модель человека или объединённой группы людей (команды, организации) как объекта моделирования, модель внешней среды и модель взаимодействия человека или объединённой группы людей с внешней средой.
- Инструменты когнитивного моделирования.
Автор метода «Когнитивное моделирование будущего», основатель «Гильдии Мастеров Дмитрия Атерлея», специалист в области развития человека и организации (врач-психотерапевт, психолог). Эксперт в области прогнозирования надёжности деятельности человека и объединённой группы людей (команды) и моделирования будущего. > Андрей Королихин: В прошлом – начальник лаборатории медико-психологической подготовки космонавтов Центра подготовки космонавтов им. Ю.А. Гагарина., доверенный психолог экипажей Международной космической станции (МКС).
12:00 – 12:30
«Доминанта, хронотоп и закон «Заслуженного собеседника»
Ухтомского А.А. в коучинге и других практиках развития»
- Влияние доминанты на качество процесса и результата коучинга
- Хронотоп и его роль в коучинговом взаимодействии
- Закон «Заслуженного собеседника» в формировании пар коуч-клиент, роль другого и диалога в коучинге.
12:00 – 12:30
«Доминанта, хронотоп и закон «Заслуженного собеседника» Ухтомского А.А. в коучинге
и других практиках развития»
- Влияние доминанты на качество процесса и результата коучинга
- Хронотоп и его роль в коучинговом взаимодействии
- Закон «Заслуженного собеседника» в формировании пар коуч-клиент, роль другого и диалога в коучинге.
Коуч, супервизор коучей, методолог русскоязычного коучинга, коуч-мастер. Управляющий партнёр Центра Командных Компетенций. Член высшего экспертного совета кафедры «Технологии командного менеджмента» Академии Социальных Технологий. Коуч, супервизор коучей, методолог русскоязычного коучинга, коуч-мастер, эксперт социально-значимых проектов федерального уровня.
Коуч, супервизор коучей, методолог русскоязычного коучинга, коуч-мастер. Управляющий партнёр Центра Командных Компетенций. Член высшего экспертного совета кафедры «Технологии командного менеджмента» Академии Социальных Технологий. Коуч, супервизор коучей, методолог русскоязычного коучинга, коуч-мастер, эксперт социально-значимых проектов федерального уровня.
12:30 – 13:00
«Интеллект выживания»
Без ясного желания выжить любой человек так же жив, как и мертв.
Знания, опыт, подготовленность в нашу эпоху безусловно важны, но не достаточны для лавирования в стрессовых ситуациях, уготовленных миром для каждого из нас. Управление своими эмоциями, эго, контроль страхов и вера в себя, особое мышление и настрой – все эти мета компетенции выходят за привычные рамки просто навыков выживания в мире сегодня. Что определяло выживание и успех людей в такие моменты? Давайте разберем на конкретных примерах и найдем общий мировой тренд вместе.
12:30 – 13:00
«Интеллект выживания»
Без ясного желания выжить любой человек
так же жив, как и мертв. Знания, опыт, подготовленность в нашу эпоху безусловно важны, но не достаточны для лавирования в стрессовых ситуациях, уготовленных миром для каждого из нас. Управление своими эмоциями, эго, контроль страхов и вера в себя, особое мышление и настрой – все эти мета компетенции выходят за привычные рамки просто навыков выживания в мире сегодня. Что определяло выживание и успех людей в такие моменты? Давайте разберем на конкретных примерах
и найдем общий мировой тренд вместе.
• Бизнес коуч и тренер руководителей
• Член Ассоциации Русскоязычных Коучей (АРК)
• Сертификат «Мастер коуч» №1 в РФ
• Единственный экс-генеральный директор крупных международных корпораций в РФ среди бизнес-консультантов на рынке (ICN/Valeant и Ferring – 8 лет успеха!)
13:00 –13:30
Модель О.Н. Забродина и способность человека прожить 150 лет
Эмоциональное и физическое долголетие человека зависит от множества
факторов. Но, есть три из них, которые являются геоплатфомненными с точки
зрения выдающихся учёных: И.П. Павлова, его ученика и последователя В.С. Дерябина и О.Н. Забродина, который объединил и систематизировал эту основу.
В своей практике я нахожу варианты помогающие справляться с рутинными процессами и создавать систему, позволяющую почти любому человеку
достигать свою цель. Эта система помогает не только достигать результат,
но сохранять его на долгие годы. На нашей встрече я расскажу, как модель
Забродина помогает создать основу долголетия.
13:00 –13:30
Модель О.Н. Забродина и способность
человека прожить 150 лет
Эмоциональное и физическое долголетие человека зависит от множества факторов.
Но, есть три из них, которые являются геоплатфомненными с точки зрения выдающихся учёных: И.П. Павлова, его ученика и последователя В.С. Дерябина и О.Н. Забродина, который объединил и систематизировал эту основу. В своей практике я нахожу варианты помогающие справляться с рутинными процессами и создавать систему, позволяющую почти любому человеку достигать свою цель.
Эта система помогает не только достигать результат, но сохранять его на долгие годы.
На нашей встрече я расскажу, как модель Забродина помогает создать основу долголетия.
Управляющий партнер Wellness of Body in Business
Профессиональный спортсмен, тренер, коуч
- Высшее экономическое образование, МГЭИ
- Более 30 лет экспертизы в Wellness
- В 15 лет капитан юношеской сборной команды Москвы
- В 18 лет член молодежной сборной команды СССР
- В 19 лет тренер сборной команды МТА по софтболу
- 4 года профессиональный спортсмен (с 1989 по 1993)
- Высокие спортивные разряды в 3-х видах спорта
- Многолетний опыт успешного менеджмента в крупнейших мировых и российских компаниях
- Окончил специализированные программы обучения в ведущих университетах мира: Stanford ( здоровье и питание ), Edinburgh (здоровье и физическая нагрузка), North Carolina (позитивная психология)
- Автор и ведущий тренинговых программ по повышению личной и коллективной эффективности
- Успешный 15 летний опыт реабилитации профессиональных спортсменов
- Преподаватель МГУ
- Кадровый донор
13:30 – 14:00
«Власть и влияние. Подходы в работе с клиентами в executive коучинге»
«Кому много дано, с того много и спросится».
Прорабатывая с клиентами тему стремления к власти или «жизни» во власти,
коуч может воспользоваться подходом, предложенным в этом выступлении.
- Человек влиятельный. Феномен власти.
- Экзестенциальный аспект.
- Клиентские запросы и коучинговый подход.
- Скрытые цели, ответственность
13:30 – 14:00
«Власть и влияние. Подходы в работе с клиентами в executive коучинге»
«Кому много дано, с того много и спросится».
Прорабатывая с клиентами тему стремления к власти или «жизни» во власти,
коуч может воспользоваться подходом, предложенным в этом выступлении.
- Человек влиятельный. Феномен власти.
- Экзестенциальный аспект.
- Клиентские запросы и коучинговый подход.
- Скрытые цели, ответственность
Член правления АРК, executive-коуч, управляющий партнёр и руководитель проектов по коучингу Buro Akzent, основатель Executive CoachingAcademy
Член правления АРК, executive-коуч, управляющий партнёр и руководитель проектов по коучингу Buro Akzent, основатель Executive CoachingAcademy
14:00 – 14:30
«Телесный коучинг как способ прямого общения с бессознательным»
С детства нас приучают думать головой, но мало кого из нас учат слушать
свое тело и быть с ним в согласии. В последующем, наше тело либо становится нашим союзником и помогает легко двигаться по жизни, либо становится обузой
и занозой, и через боль и дискомфорт обращает наше внимание на зоны неосознанного. А ведь наше тело и есть наше бессознательное.
Мы поговорим об инструментах развития телесной осознанности и о том,
как согласие между мыслями, чувствами и действиями влияет на наше
здоровье, жизненную энергию и достижения в жизни.
14:00 – 14:30
«Телесный коучинг как способ прямого
общения с бессознательным»
С детства нас приучают думать головой,
но мало кого из нас учат слушать свое тело
и быть с ним в согласии. В последующем, наше тело либо становится нашим союзником
и помогает легко двигаться по жизни, либо становится обузой и занозой, и через боль
и дискомфорт обращает наше внимание на зоны неосознанного. А ведь наше тело и есть наше бессознательное. Мы поговорим об инструментах развития телесной осознанности и о том, как согласие между мыслями, чувствами и действиями влияет на наше здоровье,
жизненную энергию и достижения в жизни.
Телесно-ориентированный терапевт, трансформационный коуч, embodiment провокатор.
Автор и разработчик метода «Телесный коучинг» и программы «Телесный коучинг: ключи к себе».
Телесно-ориентированный терапевт, трансформационный коуч, embodiment провокатор. Автор и разработчик метода «Телесный коучинг» и программы «Телесный коучинг: ключи к себе».
14:30 – 15:00
«Работа с топ-командами: как повысить договороспособность
каждого и всех»
- Три основания эффективной команды.
- Конфликты и командная культура их разрешения.
- Договороспособность: из чего она складывается?
- Как измерить в команде договороспособность всех и каждого?
- Разбор кейсов, примеров из практики с применением опросника договороспособности.
14:30 – 15:00
«Работа с топ-командами: как повысить договороспособность каждого и всех»
- Три основания эффективной команды.
- Конфликты и командная культура их разрешения.
- Договороспособность: из чего она складывается?
- Как измерить в команде договороспособность всех и каждого?
- Разбор кейсов, примеров из практики с применением опросника договороспособности.
Врач и психофизиолог, executive и командный коуч, сертифицированный EMDR терапевт, член EMDR ассоциации России, сертифицированный Wingwave-тренер (Besser-Siegmund Institut), основатель Центра позитивного лидерства.
15:00 – 15:30
«Воля. Внимание. Оптимизм. Универсальные механизмы
развития людей, групп и сообществ»
15:00 – 15:30
«Воля. Внимание. Оптимизм. Универсальные механизмы развития людей, групп и сообществ»
Организационный консультант, директор Восточно-Европейского Гештальт Института (ВЕГИ). Член правления International Association for Gestalt In Organizations (INTAGIO), Академик International Management Academy, основатель Недели Организационного Развития GestaltOD.
15:30 -16:00
«Теория деятельности: научные основания коучинга в российской
и советской психологии» (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Н.А,Бернштейн)
- Очень часто теоретические и научные основания коучинга выглядят чрезвычайно эклектично. Это зачастую гремучая и взрывоопасная смесь разных подходов, школ, идей и т.д.
- Теория деятельности дает очень твердое основание практики коучинга.
- Деятельность как философское понятие. Структура и функции деятельности.
- Структура и задачи коучинга в рамках теории деятельности.
- Коучинг как развивающаяся практика, направленная на повышение эффективности деятельности в различных видах деятельности.
- Типология клиентов и фокусы внимания коуча с точки зрения теории деятельности.
15:30 -16:00
«Теория деятельности: научные основания коучинга в российской
и советской психологии» (Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Н.А,Бернштейн)
- Очень часто теоретические и научные основания коучинга выглядят чрезвычайно эклектично. Это зачастую гремучая и взрывоопасная смесь разных подходов, школ, идей и т.д.
- Теория деятельности дает очень твердое основание практики коучинга.
- Деятельность как философское понятие. Структура и функции деятельности.
- Структура и задачи коучинга в рамках теории деятельности.
- Коучинг как развивающаяся практика, направленная на повышение эффективности деятельности в различных видах деятельности.
- Типология клиентов и фокусы внимания коуча с точки зрения теории деятельности.
Член Правления Ассоциации русскоязычных коучей, руководитель Комитета по методологии коучинга, эксперт НАСДОБР.
16:00 – 16:30
«Новизна и креативность в психологической практике
и соблюдение этических норм»
- Любое развитие предполагает определенную степень новизны. А новизна часто связана с выходом за привычные рамки.
- Привычные рамки создают гарантии безопасности, потому что все уже проверено и подтверждено.
- А что если что-то уже устарело и требует срочного обновления? Как не совершить ошибку? Как не навредить своей новизной и креативностью?
16:00 – 16:30
«Новизна и креативность в психологической практике
и соблюдение этических норм»
- Любое развитие предполагает определенную степень новизны. А новизна часто связана с выходом за привычные рамки.
- Привычные рамки создают гарантии безопасности, потому что все уже проверено и подтверждено.
- А что если что-то уже устарело и требует срочного обновления? Как не совершить ошибку? Как не навредить своей новизной и креативностью?
- Психолог, исполнительный директор Национальной Ассоциации Супервизоров, выпускник международной программы АНСЕ по подготовке супервизоров.
- Проректор Института Консультативной Психологии и Консалтинга.
- Действительный член ОППЛ, супервизор в модальности «Полимодальная Психотерапия», аккредитованный полимодальный психотерапевт в СРО «Союз психотерапевтов и психологов».
- Опыт частной практики с 1999 года, опыт онлайн работы с 2000 года. Преподаватель практической психологии и супервизии.
- Психолог, исполнительный директор Национальной Ассоциации Супервизоров, выпускник международной программы АНСЕ по подготовке супервизоров.
- Проректор Института Консультативной Психологии и Консалтинга.
- Действительный член ОППЛ, супервизор в модальности «Полимодальная Психотерапия», аккредитованный полимодальный психотерапевт в СРО «Союз психотерапевтов и психологов».
- Опыт частной практики с 1999 года, опыт онлайн работы с 2000 года. Преподаватель практической психологии и супервизии.
16:30-17:00
«Self made person - миф или реальность?
Консультативная работа с анти-сценариями»
Феномен "self made person" давно перестал восприниматься однозначно позитивно. Эти люди высоких амбиций нередко довольно дискомфортны для окружающих
и в деловом, и в приватном (дружеском или семейном) взаимодействии. Зачастую они прекрасно понимают это, но самостоятельно принять более конструктивные модели взаимодействия не могут. Кроме того, за фасадом "успешного успеха"
нередко бушуют острые внутриличностные конфликты. Обсудим, какие подходы
в индивидуальном консультировании являются, на наш взгляд, эффективными
в помощи по разрешению конфликтов обоих типов.
16:30-17:00
«Self made person - миф или реальность?
Консультативная работа с анти-сценариями»
Феномен "self made person" давно перестал восприниматься однозначно позитивно.
Эти люди высоких амбиций нередко довольно дискомфортны для окружающих в деловом,
и в приватном (дружеском или семейном) взаимодействии. Зачастую они прекрасно понимают это, но самостоятельно принять более конструктивные модели взаимодействия не могут. Кроме того, за фасадом "успешного успеха" нередко бушуют острые внутриличностные конфликты. Обсудим, какие подходы
в индивидуальном консультировании являются, на наш взгляд, эффективными в помощи
по разрешению конфликтов обоих типов.
Психолог-консультант, кандидат
психологических и физико-математических наук, член-корреспондент Академии Педагогических и Социальных Наук. Автор более 150 научных и научно-популярных статей, ряда методических пособий, 11 книг, в том числе «Зеркало для героя: идеальное будущее как отражение осознанного прошлого», «Раскрытие безграничных способностей или сюрПРИЗ от предков», «Семейная жизнь без кризисов», «Реконструкция семейной истории как эффективный инструмент в психо-коррекционной работе».
Автор и ведущая семинаров и тренингов по самосовершенствованию, которые с большим успехом проводились ею как в различных городах России, так и с странах ближнего
и дальнего зарубежья (Великобритания, Объединенные Арабские Эмираты, Белоруссия, Украина, Литва, Латвия, Узбекистан, Норвегия).
17:00 – 17:30
«Тема Фундаментальные ошибки начинающих коучей в развитии практики
и пути их преодоления (на кейсах выпускников Университета коучинга
и менеджмента, С.-Петербург)»
Каждый год тысячи выпускников различных школ коучинга делают первые шаги
в своей практике коуча. Первые месяцы после завершения обучения являются критически важными для профессионального развития начинающих коучей.
Именно в этот период они зачастую решают остаться в профессии или нет.
И именно в этот время они совершают ряд фундаментальных ошибок,
приводящих к отказу от дальнейшего ведения практики коуча.
Что это за ошибки? Как их избежать в начале профессиональной карьеры?
В Университете коучинга и менеджмента (С.-Петербург) для этого мы разработали концепцию индивидуальной траектории профессионального развития в коучинге, методологической основой которой являются «Компетенции коуча АРК».
17:00 – 17:30
«Тема Фундаментальные ошибки начинающих коучей в развитии практики и пути их преодоления (на кейсах выпускников Университета коучинга и менеджмента,
С.-Петербург)»
Каждый год тысячи выпускников различных школ коучинга делают первые шаги в своей практике коуча. Первые месяцы после завершения обучения являются критически важными для профессионального развития начинающих коучей.
Именно в этот период они зачастую решают остаться в профессии или нет.
И именно в этот время они совершают ряд фундаментальных ошибок, приводящих к отказу от дальнейшего ведения практики коуча.
Что это за ошибки? Как их избежать в начале профессиональной карьеры?
В Университете коучинга и менеджмента
(С.-Петербург) для этого мы разработали концепцию индивидуальной траектории профессионального развития в коучинге, методологической основой которой являются «Компетенции коуча АРК».
Executive-коуч
Член Правления АРК
Master-Coach Trainer Международной
Ассоциации институтов коучинга ICI
Основатель Университета коучинга и менеджмента
17:30 – 18:00
«Закон научения/обучения как основа жизни»
Вы узнаете, как учится самому и учить других, как общаться и быть
услышанным и многое другое. Этот закон основан на трудах великих русских мыслителей-физиологов Сеченова, Павлова, Ухтомского, Бехтерева, Анохина.
17:30 – 18:00
«Закон научения/обучения как основа жизни»
Вы узнаете, как учится самому и учить других, как общаться и быть услышанным и многое другое. Этот закон основан на трудах великих русских мыслителей-физиологов Сеченова, Павлова, Ухтомского, Бехтерева, Анохина.
Основатель научного направления Лингвистическая физиология и проектов Человековедение и Сила Здравомыслия.
18:00 – 18:30
«Внутренний человек» как рабочее место человека
помогающей профессии: виртуальный подход
- Рабочее место человека помогающей профессии: мифы и реалии.
- Диалектика теоретизаций: единичное (особенное), как общее, и общее, как единичное.
- Парадокс психологии: практика не теоретична, теория не практична.
- Виртуалистика: виртуальный подход: виртуальная философия.
- Не-виртуалистика. Философия/психология технологий виртуальной реальности.
- Алгоритм освоения виртуалистики. Системное мышление. Психотехники.
- Словарь виртуалистики и др. ресурсы (www.virtualistika.ru, www.виртулистика.ру)
18:00 – 18:30
«Внутренний человек» как рабочее место человека помогающей профессии: виртуальный подход
- Рабочее место человека помогающей профессии: мифы и реалии.
- Диалектика теоретизаций: единичное (особенное), как общее, и общее, как единичное.
- Парадокс психологии: практика не теоретична, теория не практична.
- Виртуалистика: виртуальный подход: виртуальная философия.
- Не-виртуалистика. Философия/психология технологий виртуальной реальности.
- Алгоритм освоения виртуалистики. Системное мышление. Психотехники.
- Словарь виртуалистики и др. ресурсы (www.virtualistika.ru, www.виртулистика.ру)
к.м.н., руководитель исследовательской группы «Виртуалистика», старший научный сотрудник Института философии РАН. Ведущий специалист по технологиям работы с большими группами людей: Open Space (Технология Открытое Пространство, World Cafe, Foresight, Поиск Будущего, Парадигме Позитивных Перемен и пр.). Консультант по управлению. Коуч, Член АРК. Профессиональные поверенный, член советов директоров, председатель совета директоров (2013-2018 гг).
к.м.н., руководитель исследовательской группы «Виртуалистика», старший научный сотрудник Института философии РАН. Ведущий специалист по технологиям работы с большими группами людей: Open Space (Технология Открытое Пространство, World Cafe, Foresight, Поиск Будущего, Парадигме Позитивных Перемен и пр.). Консультант по управлению. Коуч, Член АРК. Профессиональные поверенный, член советов директоров, председатель совета директоров (2013-2018 гг).
18:30 – 19:00
«Homo futurus — человек, живущий в будущем»
Фантаст Уильям Гибсон сказал: «Будущее уже здесь, оно просто ещё не так широко распространено». Современный научный дискурс отошёл от метафорического описания живых существ как системы переработки поступающей информации
к описанию нас как системы предсказания вероятной будущей информации.
Мы рассмотрим короткую сводку развития этой модели в исторической перспективе (включая русскоязычных учёных), а также сделаем практические выводы для работы с изменениями мышления и поведения.
18:30 – 19:00
«Homo futurus — человек, живущий в будущем»
Фантаст Уильям Гибсон сказал: «Будущее уже здесь, оно просто ещё не так широко распространено». Современный научный дискурс отошёл от метафорического описания живых существ как системы переработки поступающей информации к описанию нас как системы предсказания вероятной будущей информации. Мы рассмотрим короткую сводку развития этой модели в исторической перспективе (включая русскоязычных учёных), а также сделаем практические выводы для работы
с изменениями мышления и поведения.
Психолог-консультант и executive-коуч в когнитивно-поведенческом подходе. Коуч-мастер Ассоциации русскоязычных коучей (АРК). Руководитель секции «Коучинг» Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП). Руководитель Центра лидерских компетенций Московского Авиационного Института (МАИ). Преподаватель Высшей Школы Экономики (ВШЭ).
Подведение итогов конференции
развития профессии коуча и рынка коучинга в России
и мировом русскоязычном пространстве. АРК объединяет коуч-мастеров, коучей, коуч-компетентных специалистов, руководителей, предлагая своим членам систему профессионального развития и поддерживающую среду,
а также услуги супервизии, дополнительного профессионального образования, аккредитации, наставничества и другие.
Об Ассоциации Русскоязычных
Коучей (АРК)
Ассоциация Русскоязычных Коучей (АРК)
– это некоммерческая организация, созданная
с целью развития профессии коуча и рынка коучинга в России и мировом русскоязычном пространстве. АРК объединяет коуч-мастеров, коучей, коуч-компетентных специалистов, руководителей, предлагая своим членам
систему профессионального развития
и поддерживающую среду, а также
услуги супервизии, дополнительного профессионального образования,
аккредитации, наставничества и другие.
Русскоязычных Коучей. Посмотрите видеозаписи предыдущих конференций!
Русскоязычных Коучей. Посмотрите видеозаписи предыдущих конференций!
на онлайн-конференцию прямо сейчас
Начало в 10:00 по МСК
